本文转自：东莞日报

漫画/郑伟华

新闻：

据《南方都市报》报道，近日，华南理工大学教务处官网公布了2024-2025学年第二学期全校本科生学业预警名单。经审查决定给予全校（包括三个校区）共737名学生学业预警，给予134名学生学业预警并第一次降级试读，给予81名学生学业预警并再次降级试读。

对于有能力在修读年限内完成学业的学生，可向学院提出再次试读申请，经所在学院同意，报教务处批准后可降级再次试读。再次试读期间，原则上不允许修读新课程，若再次试读期满后不及格学分累计超过25学分，作退学处理。

评论：

华南理工大学的学业预警制度引发了社会的广泛关注。一方面，有人认为这一举措过于严厉，可能会给学生带来较大的心理压力；另一方面，更多的人认为这是高校对教育质量的必要坚守，是对学生负责的表现。华南理工大学的学业预警并非首例，在此之前，深圳技术大学、广东医科大学等高校也公布了学业预警结果。

学业预警是高校教育质量保障体系的重要环节，在2019年发布的《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》中就明确指出，完善学分标准体系，严格学分质量要求，建立学业预警、淘汰机制。

当前，学生获取知识趋于碎片化，深度阅读时间减少，传统课堂的吸引力减弱，会存在自我管理能力薄弱、学习动力不足等问题。在大学期间进行及时的学业预警，是一种对学生负责的态度，通过这种方式，让学生和家长及时了解学分不足带来的问题严重性，纠正“混文凭”的不良心态，帮助学生回归学业正轨。

学业预警制度是一种积极的教育管理手段，体现了高校对教育质量的重视和对学生负责的态度。它并非简单的惩戒，而是一种正向的教育方式。通过“早发现、早干预、早帮扶”，帮助学生及时调整学习状态，避免学业问题进一步恶化。而大学当前加强管理的这一举措，正是为了维护高等教育的严肃性，确保学生能够获得高质量的教育。

学业预警制度既守住了学习的底线，也尊重了学生成长规律。它通过制度关怀，和其他育人措施一起，帮助学生在挫折中找到方向，重新树立求学志向，把降级试读变成自我改变和成长的动力，体现教育的温度。

学校从“严进宽出”走向“严进严出”，能够更好地保障教育质量，提升学生的综合素质，让学生学有所得，学有所获，成为符合社会需求的时代新人。